Stelle dir vor, du verteilst deine Vorgangsbeschreibung an der Schule. Ganz unterschiedliche Menschen werden sie lesen. Wie kannst du einen Vorgang mit all seinen Schritten so erklären, dass ihn alle möglichst gut verstehen und nachmachen können?
Höre dir das Audio mit einer Vorgangsbeschreibung für ein Müll-Instrument an.