Demonstrativpronomen

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Demonstrativpronomen

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Auf geht's zum nÀchsten Mitglied der Pronomen-Crew: 
dem Demonstrativpronomen.

Sieh es dir genau an und erfahre gleich mehr ĂŒber das Wesen dieser Art von Pronomen in einem kurzen Quiz.

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1. Schritt

Was macht das Pronomen-Wesen?

2. Schritt

Aus welcher Sprache stammt das Wort „Demonstrativpronomen“?

3. Schritt

Was bedeutet das lateinische Verb „demonstrare“?

Auswertung

Haben dich das Bild vom Wortarten-Wesen und das Quiz schon auf die richtige FÀhrte geschickt und du hast eine Ahnung, was das Demonstrativpronomen kann?

Besprecht eure Ideen miteinander. 

Naschkatzen im BĂ€rchenrausch

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1. Schritt
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Seit ihrem albernen Streit um die GummibĂ€rchen haben Tim und seine Schwester Matilda ihr Verhalten untereinander deutlich geĂ€ndert. Jetzt teilen sie die SĂŒĂŸigkeiten großzĂŒgig miteinander und Tim bunkert auch nichts mehr heimlich.
Zur Belohnung nimmt ihre Mutter die beiden mit in einen Laden, in dem es ausschließlich GummibĂ€rchen gibt. Dort dĂŒrfen sie sich etwas aussuchen.

2. Schritt

Im GummibÀrenparadies

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Urheber: Shirley Hirst

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Tims Mutter staunt: „So viel Auswahl! Kaum zu glauben, wie viele GummibĂ€rchen es gibt! Nun, ihr zwei, welche möchtet ihr denn haben?“ 


Überlegt, wie Tim seiner Mutter bei dieser riesigen Auswahl klar machen kann, welche GummibĂ€rchen er mag und welche nicht, ohne immer die Sorte oder ihre Namen zu verwenden.

§ Cc4
3. Schritt

Wer die Wahl hat ... 

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Tim, seine Mutter und seine Schwester können nicht nur mit ihren Fingern auf die GummibÀrchen zeigen, sondern auch mit Worten.
Die kleinen Wörtchen, die dies können, heißen Demonstrativpronomen. 
Findest du sie in dem folgenden GesprÀch? 

Bestimme die Demonstrativpronomen, indem du sie markierst.

§ Cc4
4. Schritt

In ihrem GesprÀch haben Tim, seine Schwester und seine Mutter unterschiedliche Demonstrativpronomen verwendet:

  • der, die, das
  • dieser, diese, dieses (Bezug auf etwas, das rĂ€umlich oder zeitlich nah ist)
  • jener, jene und jenes (Bezug auf etwas, das rĂ€umlich oder zeitlich nah ist)

Diese Demonstrativpronomen können ein Nomen begleiten oder vertreten:

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5. Schritt

Wenn die Demonstrativpronomen der, die oder das als Begleiter vor einem Nomen stehen, werden sie genauso verwendet wie der bestimmte Artikel, aber durch Betonung hervorgehoben:

bestimmter Artikel:
Die GummibÀrchen schmecken lecker!

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Demonstrativpronomen:
Die GummibÀrchen schmecken lecker!

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6. Schritt
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Lest abwechselnd die Sprechblasen auf den KĂ€rtchen.
Wer liest, betont die Formen von der, die und das einmal wie Artikel, einmal wie Demonstrativpronomen.
Wer zuhört, bestimmt, welche Betonung richtig ist und um welche der beiden Wortarten es sich dementsprechend handelt.

§ Cc4
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Auswertung

Und Papa ...?

1. Schritt

Es gibt noch zwei weitere Arten von Demonstrativpronomen:

Demonstrativpronomen,

  • die durch einen darauffolgenden Relativsatz genauer bestimmt werden.

  • mit denen man sich auf etwas ganz Bestimmtes bezieht, das mit etwas, das bereits genannt wurde oder noch genannt werden wird, genau ĂŒbereinstimmt.

Erkennst du sie?  

Bestimme die beiden Arten von Demonstrativpronomen, die gerade erklÀrt wurden, indem du sie markierst.

Auswertung

Und du ...?

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1. Schritt

Was sind deine LieblingsgummibĂ€rchen? Oder magst du vielleicht lieber Kuchen? Oder aber gar nichts SĂŒĂŸes?


Klickt euch durch die Leckereien und erklĂ€rt einander, welche der vielen Köstlichkeiten ihr in den Einkaufswagen legen wĂŒrdet. Verwendet dabei unterschiedliche Demonstrativpronomen aus dem Wortspeicher:

  • der, die, das

  • dieser, diese, dieses

  • derjenige, diejenige und dasjenige

  • derselbe, dieselbe, dasselbe

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GummibÀrchen
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GebÀck
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Cupcakes
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KĂ€seplatte
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Grillplatte
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SalzgebÀck
§ Cc4
Auswertung
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Merkkasten

Demonstrativpronomen

Demonstrativpronomen (hinweisende FĂŒrwörter) werden verwendet, um etwas zu betonen oder hervorzuheben. 
Sie können ein Nomen begleiten oder alleine stehen und es somit ersetzen. Das kann sogar fĂŒr einen ganzen Satz stehen (Beispiel: „Das weiß ich doch!“).

Hier siehst du sie noch einmal im Überblick:

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Lernziel: Demonstrativpronomen