Das Plusquamperfekt ist die letzte Zeitform der Vergangenheit – im wahrsten Sinne des Wortes letzte, denn weiter zurück in die Vergangenheit können Verben nicht reisen.
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Das Plusquamperfekt
Die Verwendung des Plusquamperfekts
Das Plusquamperfekt wird auch „Vorvergangenheit“ genannt. Finde in den folgenden Aufgaben heraus, wieso das Tempus diesen „Spitznamen“ trägt.
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Lies, was Flitzy den anderen Verben von seinem Besuch bei seinem Großvater berichtet. Erkennst du daran, weswegen das Plusquamperfekt auch „Vorvergangenheit“ genannt wird?
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Bringe die Ereignisse bzw. Handlungen in die richtige zeitliche Reihenfolge: Was hat zuerst stattgefunden?
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Bringe die Ereignisse bzw. Handlungen in die richtige zeitliche Reihenfolge: Was hat zuerst stattgefunden?
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Bringe die Ereignisse bzw. Handlungen in die richtige zeitliche Reihenfolge: Was hat zuerst stattgefunden?
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Bringe die Ereignisse bzw. Handlungen in die richtige zeitliche Reihenfolge: Was hat zuerst stattgefunden?
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Nun ordne die Handlungen bzw. Ereignisse dem jeweiligen Tempus zu, in dem sie stehen.
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Nun ordne die Handlungen bzw. Ereignisse dem jeweiligen Tempus zu, in dem sie stehen.
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Nun ordne die Handlungen bzw. Ereignisse dem jeweiligen Tempus zu, in dem sie stehen.
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Bevor du die Frage nach dem „Spitznamen“ des Plusquamperfekts in eigenen Worten beantwortest, sieh dir die Regel zu dessen Verwendung an.
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Formuliere nun in deinen eigenen Worten – schriftlich oder mündlich – wieso das Plusquamperfekt auch als „Vorvergangenheit“ bezeichnet wird.
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Hier siehst du noch einmal, wie das Plusquamperfekt verwendet wird.
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Die Bildung des Plusquamperfekts
Sieh dir nun an, wie die Form des Plusquamperfekts gebildet wird.
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Hier sind noch einmal zwei Beispiele. Sieh sie dir genau an und beantworte dann die Fragen zur Bildung der Form.
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Wie viele Bestandteile hat die Form des Plusquamperfekts?
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Welche Bestandteile hat die Form?
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Wie viele Hilfsverben kommen für die Bildung des Plusquamperfekts in Frage?
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Welche Hilfsverben kannst du für die Bildung des Plusquamperfekts verwenden? Markiere sie.
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In welcher Form stehen Hilfsverben und Vollverb jeweils? Wähle die beiden richtigen Aussagen.
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In welchem Tempus werden die Hilfsverben haben und sein konjugiert?
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Vervollständige nun die Regel zur Bildung des Plusquamperfekts.
Achte dabei auf Fachbegriffe!
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Hier siehst du die „Formel“ zur Bildung des Plusquamperfekts noch einmal in der Übersicht.
Wenn du noch einmal wiederholen magst, was es mit dem Partizip II auf sich hat, kannst du das hier tun.
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Anwendung
Zeige, dass du das Plusquamperfekt anwenden kannst.
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Was, die Steinzeit auch ...?
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Vervollständige Flitzys Erzählung, indem du die Verben aus dem Wortspeicher im Plusquamperfekt konjugierst.
Wortspeicher:
vorbereiten - machen - gehen - erzählen - herausfinden - stoßen - sein - schützen - zubereiten
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Level up!
In der letzten Aufgabe hast du nur die Formen des Plusquamperfekts ergänzt, also nur die Handlungen der Vorvergangenheit ausgeführt; die des Präteritums waren bereits gegeben.
Jetzt wird es eine Stufe schwerer: Entscheide, wann du das Plusquamperfekt und wann das Präteritum verwenden musst.
Vervollständige, was Flitzy weiter von der Reise seines Großvaters berichtet, indem du die Verben aus dem Wortspeicher im Plusquamperfekt oder Präteritum konjugierst.
Achtung: Manche Lücken bleiben leer! Schreibe dann ein - (Minus) in die Lücke.
Wortspeicher (in der richtigen Reihenfolge)
ankommen - beginnen - können - mitbringen - brauchen - retten - aufziehen - sein - sehen - anmachen - entdecken - hinterlassen - bestaunen - hören - können - sehen - treffen - vorstellen - aussehen
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Hier siehst du noch einmal das Wichtigste zum Plusquamperfekt im Überblick:
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Merkkasten
Plusquamperfekt
Merkkasten
Plusquamperfekt
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