Einstieg in die Vorgangsbeschreibung

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Einstieg in die Vorgangsbeschreibung

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Das sagt die Autorin über das Modul

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Informationen für Lehrkräfte

Mit diesem Modul können Sie einen allgemeinen Einstieg zum Thema Vorgangsbeschreibung anbieten.
Als Einstieg wird eine misslungene mündliche Vorgangsbeschreibung angeboten, an der sich erste Kriterien erarbeiten lassen. 
Anschließend werden Beispiele für Vorgangsbeschreibungen in unterschiedlichen Formen (Video ohne Ton, Video mit Ton, Audio, Bilder mit Texten, Text) gegenübergestellt und ihre Vor- und Nachteile herausgearbeitet. Dies greift die Tatsache auf, dass in der Lebenswelt der Schüler und Schülerinnen Vorgangserklärungen als Video-Tutorials eine große Rolle spielen (z. B. gibt es statt Bedienungsanleitungen häufig Videos, die die Vorgänge zeigen).
Damit dient dieses Modul nicht nur der thematischen Vorbereitung, sondern auch der Reflexion über Medien, bevor sich die Schüler und Schülerinnen den textbasierten Vorgangsbeschreibungen widmen.

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Mit Sicherheit hast du auch schon mal jemandem etwas erklärt. Erinnerst du dich, wie gut das funktioniert hat? Hatte dein Gegenüber sofort verstanden, um was es geht und worauf du hinaus willst?

Schaue dir doch einmal das Video an. 

Der verrückte Professor
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 Hat jemand in deiner Klasse verstanden, welcher Vorgang hier beschrieben wird? 

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Welches Bild passt?

Welches dieser Bilder passt am besten zu dem Video? 

Information für Lehrkräfte

Auflösung des Vorgangs des Professors

§ Cc4
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1. Schritt

Sammelt Vorgänge

Überlegt in Partnerarbeit:
Welche Vorgänge werden euch in eurem Alltag beschrieben?
Welche Vorgänge erklärt ihr jemandem anderen?
Notiert die Beispiele in der Schreibstube.
Legt dafür in der Schreibstube eine neue Gruppenarbeit an. Dann könnt ihr beide in diesem Textfeld schreiben. 

Schreibstube zur Aufgabe
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Auswertung

Das erwartet dich in diesem Modul

  • Du kannst lernen, was eine gute Vorgangsbeschreibung ist. 
  • Du kannst lernen, in welcher Form man eine Vorgangsbeschreibung darstellen kann. 

Die Inhalte in diesem Modul: