Die Sprache einer Vorgangsbeschreibung

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Die Sprache einer Vorgangsbeschreibung

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Erinnerst du dich noch an den Hörtext zu Beginn des Moduls? Höre ihn dir noch einmal an und achte auf die Sprache. Wie könnte man das besser formulieren?

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Sachliche Sprache

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1. Schritt

Vergleiche die beiden Texte aus einer Beschreibung, wie man ein Experiment mit einem Teelicht macht.

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§ Cc4
2. Schritt

Wie unterscheiden sich die Texte? Ziehe die Merkmale zum passenden Text.

Aufgabe erklÀren
§ PD
3. Schritt

Ziehe die Wörter in die passenden LĂŒcken, damit der Merksatz vollstĂ€ndig wird.

§ Cc4
4. Schritt

Klicke auf alle AusdrĂŒcke, die gut zu einem sachlichen Sprachstil passen.

§ Cc4
5. Schritt

Zuerst sĂ€belt man vom Pappkarton einen Streifen ab, der irgendwas um die 5 cm Breite und 15 cm LĂ€nge hat. Dieses Ding wird dann in der Mitte gefaltet. Jetzt kommt mein Lieblingsschritt: Man pappt die Kronkorken mit doppelseitigem Tape in die Innenseite des gefalteten Kartons, sodass die Oberseite der Kronkorken klackert, wenn man den Karton zusammendrĂŒckt. So schön, wenn das dann wie Kastagnetten klingt!

Überarbeite eine Vorgangsbeschreibung

Eine Vorgangsbeschreibung sollte sachlich formuliert sein, damit sie gut verstÀndlich ist.
Der Hauptteil dieser Vorgangsbeschreibung ist noch nicht so gut gelungen. 

Überarbeite ihn so, dass er in sachlicher Sprache formuliert ist.

Aufgabe erklÀren
§ PD
§ Cc4
Auswertung
3

Merkkasten

Sachlich schreiben

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Wenn du etwas in sachlicher Sprache formulierst, kannst du dich sehr prĂ€zise ausdrĂŒcken. Durch die sachliche Sprache wird dein Text auch eher ernst genommen. 

Wörter fĂŒr die Reihenfolge

4

Leider kannst du im Hauptteil die Schritte, die der Reihe nach gemacht werden mĂŒssen, nicht nummerieren. Das wĂŒrde deinen Lesern zwar die Reihenfolge sehr gut zeigen, passt aber nicht zu einem Text in ganzen SĂ€tzen. Aber es gibt Rettung: Formulierungen, die eine Reihenfolge herstellen.

1. Schritt

WÀhle aus: Welche Formulierungen können eine Reihenfolge anzeigen?

§ Cc4
§ Cc4
2. Schritt

Ziehe die passenden Wörter fĂŒr die Reihenfolge in die LĂŒcken.

§ Cc4
3. Schritt

VervollstÀndige den Merksatz.

§ Cc4
Auswertung
5

Merkkasten

Wörter fĂŒr die Reihenfolge

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Statt einer Nummerierung kann man auch Wörter benutzen, die eine Reihenfolge anzeigen. 

Die passende Zeitstufe PrÀsens

6

Vielleicht fragst du dich beim Schreiben, in welcher Zeitstufe eine Vorgangsbeschreibung verfasst sein sollte.

1. Schritt
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Lies den Text ĂŒber das Anpflanzen von Bohnen im PrĂ€sens. 
Beantworte dann die Frage, wie dieser Text auf dich wirkt. 

§ Cc4
2. Schritt
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Lies denselben Text noch einmal ĂŒber das Anpflanzen von Bohnen. Diesmal steht er aber im PrĂ€teritum. 
Beantworte danach die Frage, wie dieser Text nun auf dich wirkt.

§ Cc4
3. Schritt

Ziehe die Wörter an die passenden Stellen.

§ Cc4
4. Schritt

Schreibe in die LĂŒcken die passenden Verben im PrĂ€sens.

§ Cc4
Auswertung
7

Es gibt eine Möglichkeit, bei der eine andere Zeitstufe als das PrÀsens in einer Vorgangsbeschreibung richtig sein kann.

1. Schritt
§ Cc4
2. Schritt

FĂŒge die Texte zu den Schritten auf den Bildern.

§ Cc4
3. Schritt

Ziehe die passenden Wörter zu den Schritten. 

§ Cc4
§ Cc4
4. Schritt

Ziehe die Wörter in die LĂŒcken. 

§ Cc4
§ Cc4
5. Schritt

Markiere alle PrÀsensformen. 

§ Cc4
§ Cc4
6. Schritt

Jetzt wollen wir zwei SÀtze zu einem Satz verbinden. 
Trage dafĂŒr passende Verbformen von „legen“ und „bedecken“ ein.
Achte auf die richtigen Zeitformen.

§ Cc4
§ Cc4
7. Schritt

Welche Zeitformen hast du verwendet?

§ Cc4
8. Schritt

VervollstÀndige den Merksatz.

§ Cc4
Auswertung
8

Merkkasten

PrÀsens

Wenn wir einen Vorgang beschreiben, möchten wir meistens, dass ihn jeder nachmachen kann und erkennt, dass man das heutzutage so macht. Darum formulieren wir die Beschreibung im PrÀsens (Gegenwart). 
Zuerst gibt man Wasser in einen Topf und erhitzt es. Danach werden die Bohnen gewaschen und in das kochende Wasser gegeben.

Es gibt aber auch eine Möglichkeit, das Perfekt (Vergangenheit) zu verwenden: in Verbindung mit dem Wort 'nachdem'. Das nennt man dann Vorzeitigkeit. 
Nachdem man die Bohnen gewaschen hat, werden sie in das kochende Wasser gegeben. 

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1. Schritt

Kennst du alle wichtigen Tipps fĂŒr das Formulieren einer Vorgangsbeschreibung? 
Immer nur eine Antwort ist korrekt. 

§ Cc4
Auswertung
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Fahrradreifen platt? Null Problemo!

Wenn man seinen Fahrradreifen geschrottet hat, muss man nicht unbedingt zur Werkstatt. Man kann ihn auch selbst reparieren. 
Du brauchst: große SchĂŒssel mit Wasser, Luftpumpe, Flickset (mit Schleifpapier, Vulkanisationsmittel, Flicken), trocknen Lappen.

Das Loch im Schlauch muss gefunden werden. Den Schlauch aufpumpen und in die WasserschĂŒssel halten. Drehen und schauen, wo LuftblĂ€schen aufsteigen. Da muss das Loch sein! Gut merken und aus dem Wasser nehmen. 
Der Schlauch wird mit dem Lappen abgetrocknet. Mit dem Schleifpapier reibt man um das Loch rum. Das Vulkanisationsmittel schmiert man um das Loch rum. Drei Minuten warten, Flicken drauf und festdrĂŒcken. Das war's. 

Es gibt auch selbstklebende Flicken. Da geht es noch schneller. Ein Flickset sollte man auf Fahrradtouren immer dabei haben. 

Verbessere den Text sprachlich

Du siehst unten eine Vorgangsbeschreibung, die zwar inhaltlich richtig ist, aber sprachlich noch nicht gut gelungen. 
VerÀndere den Text so, dass er sachlich formuliert ist und die Reihenfolge der Schritte auch in der Sprache erkennbar ist. 

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Lernziel: Eine Vorgangsbeschreibung formulieren