Interviews und Steckbriefe

Das sagt die Autorin über das Modul

Arrc

1. Schritt

So viele Fragen ...

Wer etwas wissen möchte, muss Fragen stellen.

Stelle dir vor, du würdest mehr über die Person auf dem Foto herausfinden wollen.
Welche Fragen könntest du ihr stellen?
Notiere die fünf wichtigsten Fragen im Textfeld.

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2. Schritt

Nach diesen Bereichen kannst du einen Menschen fragen, wenn du ihn kennenlernen möchtest.

Cc4

3. Schritt

Das ist David, der an diesem Deutschlehrwerk mitarbeitet. Lies die Fragen an ihn und wähle aus, welche Formulierung besser ist.

Wähle die passende Antwort aus.

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4. Schritt

Was ist an der oberen Frage nicht gut?

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5. Schritt

Was ist an der zweiten Frage nicht gut?

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6. Schritt

Was ist an der ersten Frage nicht gut?

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7. Schritt

Was ist an der zweiten Frage nicht gut?

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8. Schritt

Ziehe die Wörter an die passenden Stellen.

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Auswertung

Interviews führen

Hier sind zwei Beispiele für Interviews, die Schülerinnen und Schüler mit Menschen an ihrer Schule gemacht haben.

Sammelt in Zweiergruppen: Was ist schon gut gelungen? Was könnte man noch besser machen?

Arrc

1. Schritt

Die ersten Interviews

Wer ist eigentlich in eurer Klasse?
Die eine Hälfte der Klasse schreibt den eigenen Namen auf einen Zettel, die andere Hälfte zieht jeweils einen der Namen. Findet euch mit eurem Partner oder eurer Partnerin zusammen und bereitet ein Interview mit dieser Person vor. Haltet euch dabei an folgende Punkte:

Notiert euch fünf Fragen und überlegt, in welcher Reihenfolge ihr sie stellen könnt.
Bereitet Papier vor, damit ihr die Antworten möglichst schnell mitschreiben könnt. Wahlweise könnt ihr das Interview auch aufzeichnen und später aufschreiben. VORSICHT! Eine Audio- oder Videoaufnahme braucht das Einverständnis der befragten Person und darf nicht missbraucht werden (z. B. in das Internet geladen werden).
Überlegt euch eine freundliche Begrüßung und ein nettes Danke für den Schluss.
Während des Interviews lasst die Person ausreden und gönnt ihr auch einen Moment zum Nachdenken. Einfach nur abwarten.
Wenn die Antwort sehr kurz ausfällt, könnt ihr auch nachfragen. Das hilft der befragten Person, etwas mehr von sich zu erzählen.

Nachdem ihr euch interviewt habt, stellt euch gegenseitig vor. Was habt ihr erfahren? Präsentiert eurer Klasse eure Interviews.

Auswertung

Hier findest du eine Vorlage für ein Notizblatt, das du für das Interview verwenden kannst, zum Ausdrucken.

Download

Interviews mit Menschen an unserer Schule

Damit die Wand in eurem Klassenzimmer oder eurem Gang mit vielen Interviews von wichtigen Menschen an der Schule gestaltet werden kann, müsst ihr euch aufteilen – am besten in Zweier-Teams.

Dann sammelt gemeinsam, welche Menschen ihr vorstellen könntet. Denkt dabei an alle Bereiche eurer Schule:

Lehrkräfte, Sekretariat, Schulleitung
Schülersprecherinnen und Schülersprecher
Hausmeister, Reinigungskräfte, Gärtner
Pausenverkauf
Stufenbetreuer
Schulpsychologen und Schulsozialarbeiter
Elternbeirat
...

Wenn jedes Team eine Person hat, die es interviewen kann, müsst ihr die Personen nur noch fragen und um einen Termin bitten.

Die Interviews durchführen

Sobald ihr euch auf einen Termin geeinigt habt, wird es Zeit, die Interviews durchzuführen. Trefft euch mit der Person und stellt eure Fragen!

Vergesst dabei nicht aufzuschreiben, was die interviewte Person antwortet. Vielleicht dürft ihr ja sogar ein Foto von ihr machen?

Informationen auswerten

Das Interview ist gemacht. Vielleicht habt ihr auch ein Foto eurer befragten Person bekommen oder machen dürfen. Und nun? Hier siehst du ein Beispiel, das die Schülerinnen und Schüler aus den Interviews oben angefertigt haben.

Ein Plakat erstellen

Schaut euch das Beispiel an und erstellt dann selbst ein Plakat für die Wand in eurem Klassenzimmer oder den Gang. Wenn alle ein Plakat erstellt haben, könnt ihr sie aufhängen und euch auch die Plakate der anderen Gruppen ansehen.