Die Einleitung

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Die Einleitung

Vielleicht wunderst du dich, warum das Kapitel ĂŒber die Einleitung am Schluss des Moduls steht. Mit der Einleitung sollte man doch beginnen, oder?

Du musst jedoch zuerst wissen, was du erzÀhlen will, um zu entscheiden, welche Informationen der Leser in der Einleitung benötigt. Es muss klar sein, wie die Handlung verlÀuft, was am Höhepunkt geschieht.

Wenn das geklĂ€rt ist, dann weißt du, wie dein ErzĂ€hlstrang dorthin fĂŒhrt. Dann weißt du, wo deine Geschichte spielen soll, dann weißt du, wann sie spielen muss. 
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Ein Abschnitt von Cornelia Funkes ErzĂ€hlung ist noch ĂŒbrig geblieben. Lies ihn dir noch einmal aufmerksam durch. 
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 1. Schritt

Welche Fragen werden in der Einleitung beantwortet? Schreibe die passenden Fragewörter in die leere Spalte der Tabelle. Achte darauf, in welcher Reihenfolge du die Fragen stellen wĂŒrdest.
§ Cc4
§ Cc4
2. Schritt

Welche Aussagen sind fĂŒr das VerstĂ€ndnis der folgenden Geschichte wichtig? Klicke auf die richtige. 
§ Cc4
Auswertung
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 1. Schritt

Beschreibung der ErzÀhlsituation

Wenn man genau hinsieht, dann werden in der Einleitung zwei W-Fragen beantwortet: Wir erfahren, dass Tom (Wer?) ĂŒber den Keller (Wo?) berichtet:

In dem großen Haus, in dem Tom wohnte, hatte jede Wohnung einen eigenen Keller. Aber Tom war der festen Überzeugung, dass ihr Keller der dunkelste, unheimlichste, spinnenverseuchteste war. Und er wusste auch, warum. Der Hausmeister, Egon Riesenpampel, war ein Kinderhasser. Und weil Tom und Lola die einzigen Kinder im Haus waren, hatte ihre Familie auch den allerschrecklichsten Keller bekommen. Ganz klar!

Cornelia Funke gibt aber noch weitere Informationen, die keine W-Fragen beantworten. Überlege, welche Bedeutung diese fĂŒr die Einleitung und die nachfolgende ErzĂ€hlung haben, und notiere deine Gedanken in Stichpunkten. 
§ Cc4
§ Cc4
2. Schritt

Die Informationen, die Cornelia Funke zusĂ€tzlich gibt, benötigt man fĂŒr die spĂ€tere ErzĂ€hlung eigentlich nicht. Doch was bewirken sie? 

Durch die zusÀtzlichen Informationen wird die ErzÀhlsituation noch anschaulicher gestaltet. Was bewirken sie konkret?
§ Cc4
§ Cc4
3. Schritt

Durch die Schilderung der ErzĂ€hlsituation erfahren wir viel ĂŒber die AtmosphĂ€re und die Stimmung der Geschichte.
Klicke die Adjektive an, die diese gut beschreiben!
§ Cc4
Auswertung
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 1. Schritt

Was muss die Einleitung einer ErzÀhlung leisten?

FĂŒge die passenden Wörter in den Text ein.
§ Cc4
Auswertung
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Merkkasten

Die Einleitung einer ErzÀhlung

Die Einleitung informiert darĂŒber, 

  • wo und 
  • wann die Geschichte spielt. 
  • Sie stellt die Hauptpersonen vor und 
  • schildert, wie die ErzĂ€hlung beginnt.
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Nun fehlt noch der Beginn deiner Geschichte. Überlege: Was muss dein Publikum wissen, um die folgende Handlung zu verstehen? Welche Hinweise zu den Figuren oder Orten musst du geben, damit sie sich alles gut vorstellen können?
An welcher Stelle der Handlung beginnst du zu erzÀhlen?
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Schreibplan fĂŒr meine Gruselgeschichte

Überschrift:

Einleitung:

Hauptteil:
Spannungsaufbau:

Höhepunkt:

Spannungsabbau:

Schluss:

Plane die Einleitung deiner Geschichte

Notiere den Inhalt der Einleitung deiner ErzÀhlung in deinem Schreibplan.

Tipp: Achte beim Aufbau der ErzĂ€hlung gut darauf, dass die Einleitung nicht zu lang wird. Das VerhĂ€ltnis zwischen den einzelnen Bausteinen deiner Geschichte muss stimmen: Einleitung und Schluss sind deutlich kĂŒrzer als der Hauptteil!
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ErgÀnze deinen Schreibplan
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Hier findest du noch einmal die Vorlage eines leeren Schreibplans.

Hier findest du einen leeren Schreibplan zum Ausdrucken.

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Lernziel: Die Einleitung einer ErzÀhlung