Adverbien

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Adverbien

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Auf seiner Reise durch die Welt der Wortarten stĂ¶ĂŸt Tim jetzt auf Adverbien.

Woran erinnerst du dich, was diese Wortart betrifft? SchÀtze dein Vorwissen ein!

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Wenn du dich vor diesem Kapitel bereits mit der Wortart Verb beschĂ€ftigt hast, dann weißt du schon, welches Mitglied der Hip-Hop-Crew das Adverb in Tims Fantasie ist. Wenn nicht, erfĂ€hrst auch du es jetzt im Video – und siehst zudem, wer die Verben sind.

Wir stellen vor: Addy

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FĂŒr das Adverb hat sich Tim also Addy ausgedacht: die Choreografin der Crew, die den Verben sagt, wo es langgeht. Doch wie genau tut sie das?

Die vier Arten von Adverbien

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1. Schritt

Was machen Adverbien?

Sieh dir noch einmal einige Äußerungen von Addy genauer an. Die darin enthaltenen Adverbien sind farbig markiert.

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Überlege erst, was die Adverbien in Addys Anweisungen leisten. Dann ĂŒberprĂŒfe deine Idee in der nĂ€chsten Aufgabe. 

Was leisten Adverbien?

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2. Schritt
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WorĂŒber geben die Adverbien Auskunft?

§ Cc4
3. Schritt
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ErgÀnze, was die Adverbien hier leisten.

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4. Schritt
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Welche Aufgabe hat dieses Adverb?

§ Cc4
5. Schritt
§ Cc4


ErgÀnze, was die Adverbien hier leisten.

§ Cc4
6. Schritt

Wann...? Wo...? Wie...? Warum...?

Du hast gerade gesehen, dass Adverbien Angaben ĂŒber die UmstĂ€nde eines Geschehens machen. Sie geben Auskunft darĂŒber, wann, wo, wie oder warum eine Handlung stattfindet. Finde mehr darĂŒber heraus!

Ordne die Adverbien den passenden Fragen zu. WorĂŒber geben sie Auskunft? Ziehe sie in das passende Feld. 

§ Cc4
7. Schritt

Wann...? Wo...? Wie...? Warum...?

Was steckt hinter den Fragen Wo...?, Wann...?, Wie...? und Warum...?
Ziehe die Kategorien zum jeweils passenden Fragewort.

§ Cc4
8. Schritt

Wann...? Wo...? Wie...? Warum...?

Ordne die Fragewörter den Kategorien zu.

§ Cc4
9. Schritt

Wann...? Wo...? Wie...? Warum...?

Bestimme die Adverbien, indem du sie anklickst.

§ Cc4
10. Schritt

FĂŒr Adverbien des Ortes, der Zeit, der Art und Weise und des Grundes gibt es Fachbegriffe, die aus dem Lateinischen stammen. Lies die lateinischen Wörter und deren Bedeutung und erschließe daraus die Fachbegriffe fĂŒr die Adverbien – bestimmt kennst du auch schon das ein oder andere Wort. 

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Ordne die Fachbegriffe richtig zu!

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11. Schritt

Zeige jetzt, dass du die Fachbegriffe anwenden kannst!

Welche Art von Adverb ist darĂŒber?

§ Cc4
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12. Schritt

Bestimme das Modaladverb, indem du es anklickst!

§ Cc4
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13. Schritt

Wahr oder falsch?

Nachher ist ein Kausaladverb.

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14. Schritt

Welche Art von Adverb ist nachher?

§ Cc4
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15. Schritt

Ziehe die Fachbegriffe an die richtigen Stellen!

§ Cc4
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16. Schritt

Nun vervollstÀndige den Satz, indem du die Fachbegriffe selbst verwendest!

§ Cc4
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Auswertung

Weitere Eigenschaften von Adverbien

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1. Schritt

Was Adverbien noch können

Adverbien können nicht nur Aussagen ĂŒber die nĂ€heren UmstĂ€nde einer Handlung machen, indem sie sich auf ein Verb beziehen. Sie können noch mehr: Sieh dir an, was Addy denkt, als sie das neue Lied der Hip-Hop-Crew zum ersten Mal hört. Die Adverbien, um die es nun gehen soll, sind rot. 

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Bestimme, worauf sich die fett gedruckten Adverbien beziehen, indem du das jeweilige Bezugswort anklickst.

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2. Schritt

Was Adverbien noch können

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Das Adverb „besonders“ im Satz

„Oh, das ist ein besonders ausgefallenes Lied.“

bezieht sich also auf „ausgefallenes“. Zu welcher Wortart gehört das Wort?

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3. Schritt

Was Adverbien noch können

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Das Adverb „sehr“ im Satz

„Dazu muss ich mir sehr bald eine Choreografie ausdenken.“

bezieht sich auf „bald“. Zu welcher Wortart gehört dieses Wort?

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4. Schritt

Was Adverbien noch können

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Das Adverb „heute“ im Satz

„Meine KreativitĂ€t heute lĂ€sst etwas zu wĂŒnschen ĂŒbrig.“

bezieht sich auf „KreativitĂ€t“. Zu welcher Wortart gehört dieses Wort?

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5. Schritt

Was Adverbien noch können

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Worauf bezieht sich das Adverb im Satz „Hoffentlich fĂ€llt mir etwas Schönes ein!“?

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6. Schritt

Was Adverbien noch können

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VervollstĂ€ndige den Merktext ĂŒber die Eigenschaften der Adverbien, die du gerade erarbeitet hast.

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Auswertung

Zur Form von Adverbien

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1. Schritt

Adverbien gehören zu den nicht flektierbaren Wortarten. Das heißt, sie werden nicht an Kategorien wie Numerus oder Kasus angepasst.

Doch wie sieht es mit der Steigerung von Adverbien aus? Sieh dir das in den folgenden Aufgaben an!

Versuche, die fett gedruckten Adverbien zu steigern.
Auf der RĂŒckseite der Karte erfĂ€hrst du, was es mit ihnen auf sich hat.

§ Cc4
2. Schritt
3. Schritt

Bilde den Komparativ und Superlativ der Adverbien wenig, oft und wohl.

§ Cc4
4. Schritt
5. Schritt

Und was ist hiermit?
Bilde die Vergleichsformen der fett gedruckten Adverbien.

§ Cc4
6. Schritt
7. Schritt
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8. Schritt
Auswertung

Adverb oder Adjektiv?

7
1. Schritt

Adjektive können als Adverbien verwendet werden, wenn sie sich auf ein Verb beziehen:
Die Fans klatschten laut.
Da sie dennoch nicht die Wortart wechseln, spricht man hier vom „adverbialen Gebrauch“ eines Adjektivs. Mehr dazu kannst du unter Adjektive: Arten und Funktionen nachlesen.

Doch wie kannst du Adverbien und Adjektive unterscheiden?

Wie du weißt, lassen sich Adverbien nicht flektieren, Adjektive schon. Da sich Adjektive immer auf ein Nomen beziehen lassen mĂŒssen, kannst du einen Test machen: Stelle das Wort, das du bestimmen willst, vor ein Nomen. Wenn das geht und es sich mit diesem flektieren lĂ€sst, dann ist es ein Adjektiv.

Beispiele:
klug: Der kluge Mann. → Adjektiv
draußen: Der draußene Garten. → Adverb

2. Schritt
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Ist dort ein Adjektiv oder ein Adverb?

§ Cc4
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3. Schritt
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Ziehe die Wortarten an die jeweils richtige Stelle.

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4. Schritt
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VervollstÀndige den Satz.

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5. Schritt
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Ziehe die Wörter an die jeweils richtige Stelle.

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6. Schritt
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Markiere die Adverbien in diesem Satz!

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7. Schritt
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WĂ€hle den Satz aus, in dem das Adjektiv adverbial gebraucht wird.

§ Cc4
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Auswertung

Anwendung

Wende zum Abschluss einige Adverbien an.

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1. Schritt

WÀrme dich auf mit einem kleinen KreuzwortrÀtsel! 

Finde die Gegenteile der angegebenen Adverbien!

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2. Schritt

Wie sagt man?

Weiter geht's mit bekannten deutschen Sprichwörtern. 


  1. ErgÀnzt das Sprichwort, das jeweils auf der Karte steht, um das fehlende Adverb. 
  2. Bestimmt, um welche Art Adverb es sich handelt.
  3. Besprecht, was das jeweilige Sprichwort bedeutet. Auf der RĂŒckseite der Karten findet ihr die Auflösungen. 
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3. Schritt

Ein Interview

FĂŒhrt zu zweit Interviews ĂŒber eure Gewohnheiten und Hobbys, in denen ihr gezielt Adverbien nutzt, um zu verdeutlichen, wo, wann, wie und warum ihr etwas macht. 

Der Wortspeicher und das Beispiel können euch inspirieren. Ihr könnt das Interview mĂŒndlich aufnehmen oder schriftlich verfassen.

§ Cc4
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Verfasst hier gemeinsam euer schriftliches Interview.

Schreibstube zur Aufgabe
Auswertung
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Merkkasten

Adverbien

Adverbien (sogenannte „Umstandswörter“) gehören zu den nicht flektierbaren Wortarten. Sie machen Angaben ĂŒber die nĂ€heren UmstĂ€nde eines Geschehens und geben Auskunft darĂŒber, wann, wo, warum oder wie eine Handlung stattfindet.

Es gibt vier verschiedene Arten von Adverbien:

  • Adverbien der Zeit (Temporaladverbien): z. B. jetzt, morgen, bald

  • Adverbien des Ortes (Lokaladverbien): z. B. hier, dort, hinten, ĂŒberall

  • Adverbien der Art und Weise (Modaladverbien): z. B. gern, fast, umsonst

  • Adverbien des Grundes (Kausaladverbien): z. B. darum, deshalb, also, folglich

Adverbien können auch Adjektive, andere Adverbien und Nomen nĂ€her beschreiben, wenn diese ihr Bezugswort sind. Außerdem können sie sich auf einen ganzen Satz beziehen.

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Lernziel: Adverbien