Numerus

Dass MC Nomen ein bisschen in sich selbst verliebt ist, hast du bestimmt schon gemerkt. Doch auch wenn MC Nomen sich absolut einzigartig findet, muss er zugeben: Nomen gibt es nicht nur in der Einzahl, sondern auch in der Mehrzahl.

Merkkasten

Numerus

Der Numerus bestimmt die Anzahl eines Nomens.

Der Singular (die Einzahl) gibt an, dass es sich um genau ein Exemplar von etwas handelt, der Plural bezieht sich auf eine Mehrzahl.

Beispiel: eine Tänzerin (Singular), mehrere Tänzerinnen (Plural)

Singular und Plural von Nomen

1. Schritt

Nomen im Singular

Ein morgendlicher Spaziergang

Lies den Text und markiere alle Nomen in der Singularform (keine Namen)!

Arrc

2. Schritt

Nomen im Plural

Auf in den Park!

Lies weiter und bestimme nun alle Nomen, die im Plural stehen. Klicke auf diese.

Arrc

3. Schritt

Pluralbildung bei Nomen: So geht's!

Konzentriere dich nun auf die Bildung des Plurals.

Schreibe die richtigen Pluralformen in die Tabelle und gib an, mit welcher Endung du diese gebildet hast. Liegt keine Endung vor, so verwende ein „x“.

Arrc

4. Schritt

Und die Vögel in den Gärten???

Gerade hast du erkannt, dass man mithilfe unterschiedlicher Endungen, die an die Singularformen von Nomen angehängt werden, deren Plural bilden kann. Auch dass sich die Form manchmal gar nicht ändert, hast du gesehen.

Dazu gibt es noch eine Besonderheit bei manchen Nomen. Sieh sie dir in der nächsten Aufgabe an.

Bilde den Plural der Nomen auf den Bildern, indem du die Buchstaben an die richtige Stelle ziehst.

Erkläre, was sich bei den Nomen geändert hat, als du sie in den Plural gesetzt hast.

Arrc

Auswertung

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Pluralbildung bei Nomen

Es gibt fünf Arten der Pluralbildung bei Nomen:

Endung auf -e: z. B. Tag → Tage; Schritt → Schritte
In dieser Gruppe werden a, o und u bei maskulinen Nomen manchmal, bei femininen immer zu ä, ö und ü umgelautet (z. B. Gast → Gäste; Zug → Züge; Kuh → Kühe).
Endung auf -(e)n: z. B. Gruppe → Gruppen; Stunde → Stunden; Mensch → Menschen; Fotograf → Fotografen
Endung auf -er: z. B. Licht → Lichter; Mann → Männer; Buch → Bücher; Wald → Wälder
Auch hier steht im Plural häufig ein Umlaut.
Endung auf -s: z. B. Foto → Fotos; Park → Parks; Hotel → Hotels
Diese Endung erhalten häufig Wörter, die auf -a, -i, -o oder -u enden, Fremdwörter, Familiennamen (z. B. die Meiers) oder Abkürzungen (z. B. Lkws).
ohne eigene Endung: z. B. Sänger → Sänger; Begleiter → Begleiter; Leben→ Leben
Maskuline bzw. neutrale Nomen, die auf -er, -en, -el bzw. -chen und -lein enden, bleiben bei dieser Endung; einige maskuline werden umgelautet (z. B. Garten → Gärten; Vogel → Vögel).

Bei Nomen, die im Singular -in, -as, -is, -os oder -us enden, verdoppelt sich der Konsonant am Ende des Wortes (z. B. Bedürfnis → Bedürfnisse; Fotografin → Fotografinnen; Bus → Busse).

Der bestimmte Artikel im Plural lautet immer die (z. B. der Mann → die Männer; die Frau → die Frauen; das Haus → die Häuser); den unbestimmten gibt es nur im Singular.

Besonderheiten des Numerus bei Nomen

1. Schritt

Was ist denn hier los?

Arrc

2. Schritt

Hier stimmt doch auch was nicht!?

Klickt euch durch die Karten und seht euch weitere Spezialfälle an: Was könnt ihr über den Numerus der auf den Bildern gezeigten Nomen sagen?

Die Auflösung findet ihr auf der Rückseite der Karten.

Arrc

3. Schritt

Auch wenn die meisten Nomen sowohl im Singular als auch im Plural vorkommen, es gibt sie: Nomen, die nur im Singular oder nur im Plural vorkommen.

Ordne zu: Welche Nomen gibt es nur im Singular, welche nur im Plural? Welche haben beide Formen?

Arrc

4. Schritt

Was nun?

Auch wenn ein Nomen nur im Singular oder nur im Plural vorkommt, so kann man trotzdem die Ein- oder Mehrzahl ausdrücken. Versuche dies in den nächsten Aufgaben. Tauscht eure Ideen dann in der Klasse aus!

Wie kannst du die Singularwörter in der Mehrzahl ausdrücken?

Arrc

Auswertung

Numerus

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Singular und Plural von Nomen

Nomen im Singular

Nomen im Plural

Pluralbildung bei Nomen: So geht's!

Und die Vögel in den Gärten???

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Besonderheiten des Numerus bei Nomen

Was ist denn hier los?

Hier stimmt doch auch was nicht!?

Was nun?

Lernziel: Numerus